宅建の勉強はインプット1割・アウトプット9割|テキストと過去問を分けて考えなくていい

テキストと過去問がつながって見える机の上

先に結論を書きます。 「テキストを読む=インプット」「過去問を解く=アウトプット」という分け方は、実はあまり意味がないと思っています。テキストを読みながらでもアウトプットはできますし、過去問を解いたあとに解説を読むこともインプットになります。大事なのは教材の種類ではなく、インプットとアウトプットの時間の割合です。私は宅建ならインプット1割・アウトプット9割くらいの意識でちょうどいいと思っています。

私は宅建の勉強をしていた頃、模試の点数がなかなか伸びない時期がありました。周りには受験していることを言っていなかったので、恥ずかしいという感覚はなかったのですが、29点くらいのところからしばらく上がらず、結局何年か受験することになった経験があります。そのときに考えるようになったのが、この2つの使い分けについてでした。

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「テキスト=インプット」「過去問=アウトプット」ではない

ノートに二つの輪を重ねて描く男性の手元

よく、テキストを読むことがインプットで、過去問を解くことがアウトプットだと言われます。でも、私はこの区別自体にあまり意味がないと思っています。

テキストを使っていても、インプットとアウトプットの両方ができますし、過去問を使っていても同じです。模試を解いている時間そのものは完全にアウトプットですが、解き終えたあとに解説を読む時間は、もうインプットになっています。

つまり、教材の種類でインプットかアウトプットかが決まるわけではなく、そのとき自分が何をしているかで決まるということです。

テキストでもアウトプットはできる、過去問でもインプットはできる

テキストを読みながら手元のノートに書く男性

具体的に言うと、こんなイメージです。

解説動画を見ながら、過去問の答えの部分でいったん止めて、自分で答えを考えてみる。これはもうアウトプットになっています。動画を見終わったあとに、どんな内容だったかを紙に書き出してみる。これもアウトプットです。

逆に、過去問を解いたあとに横の解説を読む、そこから気になった周辺知識を調べる。これはインプットになります。

教材を「読むもの」「解くもの」で固定してしまわずに、同じ教材でも使い方次第でインプットにもアウトプットにもなる、というのが私の考えです。

割合はインプット1割・アウトプット9割

1冊の本の山と9冊の本の山が並ぶ机の上

使い分けよりも大事だと思っているのが、インプットとアウトプットの時間の割合です。

私は宅建の場合、インプットに必要な時間は目安として50時間くらい、アウトプットはその9倍、450時間くらいはかけたほうがいいと思っています。合わせると、だいたい500時間を9対1の割合で考えるイメージです。

それくらいアウトプットは重要で、アウトプットをすることで実力は伸びていくと思っています。

記憶と理解は車の両輪

夕暮れに回転する自転車の二つの車輪

意識してほしいのは、記憶の定着です。よく「記憶と理解は車の両輪」と言われますが、これは本当にそのとおりだと思っています。

理解することで記憶が定着しますし、記憶することで次の理解につながっていきます。そして、この記憶と理解を進めていくのが、アウトプットです。

インプットだけで終わらせず、時折インプットを交えながらアウトプットを繰り返していく。このやり方が分かっている人は、宅建に合格しやすいと感じています。

テキストも動画も過去問も、使い方次第

初学者の方は、テキストを読むことがインプット、過去問を解くことがアウトプットだと思ってしまいがちです。でも、実はそうではありません。

テキストを使ってアウトプットすることもできますし、過去問を使ってインプットすることもできます。リベンジ組の方は、このあたりを感覚的に理解している方が多いと感じます。

教材の種類にとらわれず、今、自分はインプットしているのか、アウトプットしているのかを意識しながら勉強を進めてみてください。

まとめ

  • 「テキスト=インプット」「過去問=アウトプット」という分け方には、あまり意味がない
  • 同じ教材でも、使い方次第でインプットにもアウトプットにもなる
  • 動画を見ながら一時停止して自分で考える、内容を紙に書き出すのもアウトプット
  • 過去問の解説を読む、周辺知識を調べるのはインプット
  • 割合の目安はインプット1割・アウトプット9割。宅建なら50時間と450時間、合計500時間くらい
  • 記憶と理解は車の両輪。アウトプットを重ねることで記憶が定着する
  • 教材の種類ではなく、今何をしているかを意識して勉強を進める

よくある質問

Q. インプットとアウトプットは、具体的に何が違うのですか? A. 私は、教材の種類で分けなくていいと思っています。テキストでも過去問でも、読んでいるだけならインプット、自分で考えたり書き出したりしていればアウトプットです。

Q. インプットとアウトプットの時間配分はどれくらいがいいですか? A. 私は宅建の場合、インプット1割・アウトプット9割を目安にしています。インプットに50時間くらいなら、アウトプットは450時間くらいかけるイメージです。

Q. アウトプットを増やすには何をすればいいですか? A. 過去問を解いたあとに解説を読む、動画を見ながら一時停止して自分で答えを考える、見終わったあとに内容を紙に書き出す、といったことをアウトプットとして意識してみてください。

出典

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